بررسی تعلیم و تربیت و تحولات آن از ایران باستان تا کنون

چکیده مقاله

نگاهی دقیق تر به ساختار تعلیم و تربیت در دوره های مختلف نشان دهنده ی تحولات اجتماعی و فکری است که بستر را برای تغییرات در این سیستم ها فراهم آورده است باستان شناسان با استفاده از شواهد مکتوب و باستانی، ابزارها و روش های آموزشی آن دوران را احیاء و تبیین کرده اند وجود این ابزارها، مانند الواح گلی و سفالینه ها، نمایانگر ظرفیت ها و ارزش های آموزشی در آن زمان است تعلیم و تربیت مانند دوبال در یک پرنده هستند که برای پرواز به هر دوی آنها نیاز است و درک این موضوع باعث و عامل یافتن هدف و رسیدن به مقصود است، نویسنده در این مقاله با بررسی پیشینه تعلیم و تربیت به دنبال معرفی و وجود ریشه و اصالت تعلیم و تربیت در تاریخ ایران از باستان تا کنون است، در این مقاله ابتدا به معرفی و دلایل اهمیت تعلیم و تربیت پرداخته شد و پس از آن ریشه دو واژه تعلیم و تربیت بررسی شد؛ در ادامه به ساختار تعلیم و تربیت در هر یک از دوره های تاریخی ایران باستان، دوران پس از اسلام و در نهایت در دوران معاصر پرداختیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الیاس غفران ثانی

دانشجوی کارشناسی آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان واحد زاهدان

محمد قنبرزهی

دانشجوی کارشناسی آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان واحد زاهدان

مبین قربانی

دانشجوی کارشناسی آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان واحد زاهدان

عبدالحمید غفران ثانی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور واحد زهک

�فران ثانی، الیاس و قنبرزهی، محمد و قربانی، مبین و غفران ثانی، عبدالحمید،1402،بررسی تعلیم و تربیت و تحولات آن از ایران باستان تا کنون،هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی25 آذر 1402