تاثیر بازی های حرکتی ریتمیک بر بهبود عملکرد تحصیلی کودکان دارای اختلال یادگیری

چکیده مقاله

بازی های حرکتی ریتمیک به تقویت مهارت حرکتی و هماهنگی بدنی کمک می کند همچنین تاثیرات مثبت زیادی بر جنبهه ای شناختی، اجتماعی و عاطفی کودکان دارد این فعالیت ها می توانند به کودکان کمک کنند تا توانایی تمرکز بیشتری پیدا کنند کودکان دارای اختلال در یادگیری مشکلات سرعت پردازش و درک مطلب دارند لذا این پژوهش قصد دارد تا رابطه این متد آموزشی را با اختلال یادگیری کودکان بسنجد روش پژوهش پیش رو از نوع مروری بوده که کلید واژه های بازی ریتمیک، عملکرد تحصیلی ،کودکان دارای اختلال در یادگیری، در موتورهای جستجوگر معتبر داخلی و خارجی مورد بررسی قرار گرفته است با توجه به پژوهش ها بازی در آموزش یکی از روش های نوین مناسب در امر آموزش و یادگیری است و روش تعاملی یادگیری مثل بازی کمک می کند دانش آموزان درک بهتری از مطالب ببرند و از سوی دیگر کودک با پیشرفت تحصیلی مورد تایید و پذیرش والدین و معلمان و هم سالان قرار می گیرد و عزت نفس او زیادتر می شود همچنین این نوع آموزش همراه با موسیقی تاثیر معناداری بر کاهش اظطراب دارد لذا بازی های حرکتی ریتمیک به عنوان یک ابزار آموزشی موثر شناخته می شوند که می توانند به بهبود چندین جنبه از یادگیری کودکان کمک کند این متد آموزشی نه تنها می تواند نقش یک روش مکمل در فرآیند یادگیری کودکان دچار اختلال را ایفای کند، بلکه می تواند به آنها در بهبود کیفیت زندگی کمک شایانی کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گلشن امانی

گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه فنی و حرفه ای، تهران، ایران

سیده صبا محمدی خاص

دپارتمان فیزیولوژی ورزشی و حرکات اصلاحی و آسیب شناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

�مانی، گلشن و محمدی خاص، سیده صبا،1403،تاثیر بازی های حرکتی ریتمیک بر بهبود عملکرد تحصیلی کودکان دارای اختلال یادگیری،یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی25 اسفند 1403