اثر مهارت های ارتباطی بر رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر مهارتهای ارتباطی بر رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی شهرستان نقده بود پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی بوده که به روش پیمایشی انجام شد نمونه آماری دبیران تربیت بدنی شهرستان نقده برابر با جامعه آماری 48 نفر بود ابزار اندازه گیری پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بارتون جی ای 1990 و رضایت شغلی سوسان 2003بود که ضمن تایید روایی صوری و منطقی ،پایایی از روش ضریب آلفای کرونباخ برای هر دو پرسش نامه به ترتیب /88 محاسبه شد برای آزمون فرضیه های تحقیق از روش ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد یافته ها نشان داد که بین مهارتهای ارتباطی و رضایت شغلی در سطح a=0/01 ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد دبیران تربیت بدنی با افزایش مهارت های ارتباطی با دانش آموزان ارتباط بهتری بر قرار کرده و می توانند احساسات آنها را برانگیخته و الهام بخش آنها شوند واین موجب پدید آمدن دید مثبت به خود شده و رضایت شغلی آنها را فراهم می کند هر گونه مهارتی برای ارتقاء نیاز به آموزش دارد بنابراین تدوین برنامه آموزشی مدون بسیار کارآمد خواهد بود لذا آموزش این مهارتها به شیوه های مختلف حضوری و رسانه ای توصیه میشود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حاتم اسدپور

عضو هیئت علمی گروه تربیت بدنی دانشگاه پیام نور

�سدپور، حاتم،1395،اثر مهارت های ارتباطی بر رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی،سومین همایش ملی انجمن علمی مدیریت ورزشی ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش ملی انجمن علمی مدیریت ورزشی ایران16 اسفند 1395 · تهران