تاثیر مربیگری آنلاین بر انگیزه مشارکت و توسعه مهارت های ورزشی در شرایط کرونایی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر، پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی و مبتنی بر مدل سازی معادلات ساختاری بود جامعه آماری این تحقیق را تمام کاربران سایت های مربیگری آنلاین تشکیل دادند و تعداد ۲۶۲ نفر و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند در این تحقیق از پرسشنامه های مربیگری آنلاین مزی و همکاران، ۲۰۲۰ و پرسشنامه های محقق ساخته انگیزش مشارکت در ورزش و توسعه مهارت های ورزشی استفاده شد به منظور تجزیه وتحلیل داده ها، از تحلیل عاملی تاییدی و مدل سازی معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مربعات جزئی PLS استفاده شد نتایج نشان داد که مربیگری آنلاین بر انگیزه مشارکت ورزشی تاثیر مثبت معنادار و بر توسعه مهارت های ورزشی تاثیر معناداری ندارد هم چنین، انگیزش مشارکت در ورزش در تاثیر مربیگری آنلاین بر توسعه مهارت های ورزشی نقش میانجی معناداری دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریده شریفی فر

استادیار گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد تهران جنو ب

سوگند چوبان

کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی واحد تهران جنو ب

�ریفی فر، فریده و چوبان، سوگند،1402،تاثیر مربیگری آنلاین بر انگیزه مشارکت و توسعه مهارت های ورزشی در شرایط کرونایی،هشتمین همایش ملی و سومین همایش بین المللی انجمن علمی مدیریت ورزشی ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی و سومین همایش بین المللی انجمن علمی مدیریت ورزشی ایران25 بهمن 1402 · تهران