امکان سنجی طراحی پارامترهای معماری فضاهای مدارس ابتدایی شهرستان سرچهان با رویکرد انعطاف پذیری

چکیده مقاله

در سالهای اخیر با توجه به رشد روزافزون و وسعت تغییرات روش های آموزشی مودن بستر یادگیری با تمامی جوانب نیازهای یادگیرنده کانون توجه متخصصین آموزش قرار گرفته است چرا که یک محیط آموزشی می تواند تعاملات و همچنین یادگیری را تقویت یا تضعیف کند و با توجه به اینکه تعاملات انسان با یکدیگر و محیط آموزشی جوهری نظام آموزشی است یکی از راههای پاسخگویی به این نیاز ضرورت بهره گیری از عامل انعطاف پذیری در محیط های آموزشی است که در این مقاله مطالعاتی در زمینه تاثیر عامل انعطاف پذیر در مدارس ابتدایی شهرستان سرچهان با استفاده از روش های کتابخانه ای توصیفی تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته است و برای افزایش تاثیرگذاری این عامل راهکارهایی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا نیک منش

استادیار گروه عمران و معماری،واحد ارسنجان،دانشگاه آزاد اسلامی،ارسنجان،ایران

انسیه بیاتی

دانشجوی کارشناسی ارشد،رشته آموزش و پرورش ابتدایی ،واحد ارسنجان،دانشگاه آزاد اسلامی ،ارسنجان ،ایران

مینا امینی

دانشجوی کارشناسی ارشد،رشته آموزش و پرورش ابتدایی ،واحد ارسنجان،دانشگاه آزاد اسلامی ،ارسنجان ،ایران

فائزه شیخعلی

دانشجوی کارشناسی ارشد،رشته آموزش و پرورش ابتدایی ،واحد ارسنجان،دانشگاه آزاد اسلامی ،ارسنجان ،ایران

نیک منش، محمدرضا و بیاتی، انسیه و امینی، مینا و شیخعلی، فائزه،1402،امکان سنجی طراحی پارامترهای معماری فضاهای مدارس ابتدایی شهرستان سرچهان با رویکرد انعطاف پذیری،اولین همایش ملی نقش معماری و شهرسازی بر گردشگری شهرهای مرزی،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نخستین کنفرانس بین المللی اقتصاد دریا پایه18 بهمن 1402 · بندرعباس