اثربخشی آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر ذهن آگاهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره عبداللهی آرپناهی

گروه روانشناسی واحد خمینی شهر دانشگاه آزاد اسلامی خمینی شهر ایران

سید هادی انصار الحسینی

استادیار گروه روانشناسی واحد خمینی شهر دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان ایران

�بداللهی آرپناهی، زهره و انصار الحسینی، سید هادی،1405،اثربخشی آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر ذهن آگاهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول،چهارمین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی، مشاوره و مددکاری اجتماعی،خمینی شهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی، مشاوره و مددکاری اجتماعی30 اردیبهشت 1405 · خمینی شهر