بازی وارسازی به عنوان ابزار آموزشی نوین در آموزش بهداشت، ایمنی و محیط زیست

چکیده مقاله

بازی وارسازی Gamification به عنوان رویکردی نوین در آموزش، با ترکیب عناصر بازی و فرآیند یادگیری، بستری تعاملی فراهم می آورد که می تواند مشارکت، انگیزه و اثربخشی آموزش را به شکل قابل توجهی افزایش دهد این پژوهش با هدف به کارگیری بازی وارسازی برای آموزش مفاهیم بهداشت، ایمنی و محیط زیست HSE در محیط های دانشگاهی انجام شد در این راستا، یک بازی کارتی آموزشی با عنوان HSE Defenders طراحی و توسعه یافت که بازیکنان را در نقش مدیران ایمنی قرار می دهد و آن ها را در سناریوهای شبیه سازی شده کارگاه های ساختمانی با شش دسته خطر اصلی مواجه می سازد بازیکنان باید با استفاده بهینه از تجهیزات حفاظت فردی PPE و اتخاذ تصمیمات استراتژیک، خطرات را شناسایی و برطرف کنند برای ارزیابی اثرگذاری آموزشی این بازی، پرسش نامه های پیش و پس از اجرا میان دانشجویان تکمیل شد تحلیل پاسخ های معتبر نشان داد که میانگین پاسخ صحیح از ۶۰/۶۶ درصد قبل از بازی به ۳۳/۷۱ درصد پس از آن افزایش یافت و در برخی موارد پیشرفت تا ۲۰ درصد مشاهده شد همچنین، شرکت کنندگان میانگین امتیاز ۴۲۵/۱ از ۵ عدد ۱ نشان دهنده عالی را به بازی اختصاص دادند این نتایج بیانگر آن است که استفاده از بازی وارسازی در آموزش HSE می تواند علاوه بر ارتقای دانش نظری، مهارت های عملی همچون تصمیم گیری، همکاری و مدیریت منابع را نیز در یادگیرندگان تقویت کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا بهادری

دانشجوی کارشناسی ارشد، گرایش مهندسی و مدیریت ساخت، دانشکده مهندسی عمران، دانشکدگان فنی، دانشگاه تهران

محمدطه صامعی بالاعباس آبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گرایش مهندسی و مدیریت ساخت، دانشکده مهندسی عمران، دانشکدگان فنی، دانشگاه تهران

سید وحید فقیهی

استادیار گروه مهندسی و مدیریت ساخت، دانشکده مهندسی عمران، دانشکدگان فنی، دانشگاه تهران

�هادری، زهرا و صامعی بالاعباس آبادی، محمدطه و فقیهی، سید وحید،1404،بازی وارسازی به عنوان ابزار آموزشی نوین در آموزش بهداشت، ایمنی و محیط زیست،اولین همایش ملی صنعت ساختمان با محوریت آینده ی پایدار و مقابله با ناترازی انرژی،ایوانک�

ارائه‌شده در

پانزدهمین کنفرانس بین المللی تجارت الکترونیک با رویکرد هوش مصنوعی، اینترنت اشیاء، متاورس و خدمات آنلاین9 بهمن 1404 · تهران