بررسی مقایسه ای سرفصل های آموزشی معماری،: نگاهی به روش های نوین آموزش معماری در دانشکده های معتبر ایران و جهان.

چکیده مقاله

این پژوهش به مقایسه تطبیقی سرفصل های آموزش معماری در سه دانشگاه برتر داخلی با ۱۰ دانشگاه برتر جهان می پردازد هدف اصلی، شناسایی الگوهای مشترک، نوآوری های منحصربه فرد و نقاط قوت و ضعف هر یک از این روش ها است داده ها از طریق بررسی منابع دانشگاهی، برنامه های درسی و تحلیل نمونه پروژه های طراحی جمع آوری شده اند نتایج نشان می دهد که علی رغم تفاوت های فرهنگی و ساختاری، دانشگاه های مورد بررسی در برخی زمینه ها مانند تاکید بر یادگیری تجربی، تلفیق تئوری و عمل، و توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله، رویکردهای مشابهی دارند با این حال، در زمینه هایی مانند استفاده از فناوری های نوین، توجه به پایداری و مسئولیت اجتماعی، و تعامل با جامعه محلی، تفاوت های چشمگیری مشاهده می شود این پژوهش پیشنهاد می کند که دانشگاه های معماری می توانند با الگوبرداری از بهترین تجربیات و نوآوری های سایر دانشگاه ها، و با توجه به شرایط و نیازهای خاص خود، کیفیت آموزش طراحی معماری را ارتقا دهند یافته های این پژوهش می تواند برای اساتید، برنامه ریزان درسی و دانشجویان معماری مفید باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه شهسوار پور

دانشجوی دکتری معماری، واحد بم، دانشگاه آزاد اسلامی، بم، ایران

محسن قاسمی

استادیار معماری، واحد بم، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی ، بم ایران

�هسوار پور، معصومه و قاسمی، محسن،1403،بررسی مقایسه ای سرفصل های آموزشی معماری،: نگاهی به روش های نوین آموزش معماری در دانشکده های معتبر ایران و جهان.،بیست و پنجمین کنفرانس ملی مهندسی عمران، معماری وشهرسازی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس ملی مهندسی عمران، معماری وشهرسازی21 اسفند 1403 · شیروان