بررسی مفاهیم یادگیری وظیفه مدار در طرح تحول نظام آموزشی

چکیده مقاله

در این نوشتار به مفاهیم طرح یادگیری وظیفه مدار پرداخته شده است یادگیری وظیفه مدار در آموزش های فنی و حرفه ای و پزشکی و حتی آموزش های نظری مبتنی بر آموزش بر مبنای نیاز واقعی بازار کار است گذر از فرایند یاددهی به فرایند یادگیری و کار تیمی و پروژه محور و توجه به شایستگی های غیر فنی همچون خلاقیت و ایمنی و اخلاق مداری از مفاهیم اصلی یادگیری وظیفه مدار مبتنی بر بازار کار است که در این نوشتار به آن پرداخته می شود امید است با بکارگیری این شیوه تدریس نظام آموزشی شاهد تحول بزرگی در فرایندهای یاددهی – یادگیری باشد شیوه یادگیری وظیفه مدار بیشتر مبتنی بر حل مساله ، پروژه محوری ، خلاقیت و کارتیمی می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین پورسالم

مدرس دانشگاه ملی مهارت فنی حرفه ای و فارغ التحصیل دانشگاه شهید رجایی تهران

عصمت پیرهادی توندشتی

دبیر آموزش و پرورش و فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگ و هنر

حمیده حاجی زاده گان

دبیر آموزش و پرورش و فارغ التحصیل دانشگاه رهجویان دانش

پورسالم، حسین و پیرهادی توندشتی، عصمت و حاجی زاده گان، حمیده،1404،بررسی مفاهیم یادگیری وظیفه مدار در طرح تحول نظام آموزشی،بیست و هفتمین کنفرانس ملی مهندسی برق ،کامپیوتر و مکانیک،شیروان

ارائه‌شده در

کنفرانس ملی مهندسی برق ،کامپیوتر و مکانیک7 مهر 1405 · شیروان