چکیده مقاله
آموزش یکی از مهم ترین ابعاد عملکردی سیستم ها است که اجرای اثر بخش آن در عملکرد آینده و ایجاد بهره وری عملکردی اجزای سیستم نقش بسزایی دارد یکی از روش های آموزشی که در سال های اخیر به سبب بهره وری بالای آن در حوزه های آموزشی در داخل و خارج از کشور مورد توجه قرار گرفته و به عنوان ابزاری جهت ارتقاء مهارت و انتقال تجربیات به مخاطبان در شرایط مختلف مورد استفاده قرار می گیرد متأسفانه به دلیل وجود چالش های مختلفی که در این حوزه وجود دارد آنگونه که می بایست از این روش آموزشی در حوزه ایمنی و حفاظت فیزیکی استفاده نگردیده است لذا در این مقاله ابتدا با انجام مصاحبه با خبرگان و متخصصان کلیه معضلات شناسایی و سپس با استفاده از نظر خبرگان و انجام مقایسات زوجی در قالب پرسشنامه و استفاده از روش فرآیند تحلیل سلسله مراتبی AHP چالش ها اولویت بندی و میزان اعتبار این مقایسات با محاسبه نرخ ناسازگاری جداول مقایسات زوجی مشخص گردید و خروجی نرم افزار نبود تیم وقی برای طراحی سنارویو های اموزشی و عدم تخصیص اعتبارات لازم جهت تهیه نرم برای پیاده سازی این روش ها را مهم ترین چالش های مراکز آموزشی از منظر خبرگان جهت پیاده سازی گسترده آموزش ایمنی و حفاظت فیزیکی با استفاده از شبیه ساز ها تعیین نمود و در گام بعد آنالیز حساسیت روی معیار های تصمیم گیری صورت پذیرفت و مشخص گردید نتایج اعمال این تغییرات بر اولویت بندی گزینه های تصمیم چیست و در قسمت نتیجه گیری نیز راهکارهای لازم جهت رفع معضلات پیشرو به تصمیم گیران این حوزه ارائه گردید
کلیدواژهها
نویسندگان
احمد تهرانی گوهر
مسئول کار گروه تخصصی ، کار گروه تخصصی ایمنی و اقدامات تامینی، موسسه آموزش شهید دستواره،تهران، ایران
محمد عامری
مسئول مدیریت بازرسی و ایمنی ، معاونت آماد و پشتیبانی سپاه
شیوه ارجاع
�هرانی گوهر، احمد و عامری، محمد،1398،اولویت بندی چالش های پیشروی استفاده از شبیه ساز ها در حوزه آموزش ایمنی و حفاظت فیزیکی با استفاده از نرم افزار AHP و ارائه راهکار های رفع آن،ششمین همایش سراسری علوم و مهندسی دفاعی سپاه،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین همایش سراسری علوم و مهندسی دفاعی سپاه18 اسفند 1399 · تهران