اقدام پژوهی : چگونه اختلال خواندن در دانش آموز پایه چهارم را با استفاده از رویکردهای ساختارمند و بازی محور بهبود بخشیدیم؟

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب انصاری

کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه بیرجند اداره آموزش و پرورش شهرستان فردوس، آموزشگاه شهید هادی جوادی

اکرم دانشفر

کارشناسی ، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی درسی ، دانشگاه پیام نور فردوس اداره آموزش و پرورش شهرستان فردوس، آموزشگاه شهیدان میرجلیلی

زینب قیصری

دانشجو کارشناسی، علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان فردوس

�نصاری، زینب و دانشفر، اکرم و قیصری، زینب،1405،اقدام پژوهی : چگونه اختلال خواندن در دانش آموز پایه چهارم را با استفاده از رویکردهای ساختارمند و بازی محور بهبود بخشیدیم؟،هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم10 مرداد 1405 · بندرعباس