اقدام پژوهی : چگونه اختلال خواندن در دانش آموز پایه چهارم را با استفاده از رویکردهای ساختارمند و بازی محور بهبود بخشیدیم؟

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب انصاری

کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه بیرجند اداره آموزش و پرورش شهرستان فردوس، آموزشگاه شهید هادی جوادی

اکرم دانشفر

کارشناسی ، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی درسی ، دانشگاه پیام نور فردوس اداره آموزش و پرورش شهرستان فردوس، آموزشگاه شهیدان میرجلیلی

زینب قیصری

دانشجو کارشناسی، علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان فردوس

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: انصاری، زینب و دانشفر، اکرم و قیصری، زینب،1405،اقدام پژوهی : چگونه اختلال خواندن در دانش آموز پایه چهارم را با استفاده از رویکردهای ساختارمند و بازی محور بهبود بخشیدیم؟،هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم،بندرعباس،https://civilica.com/doc/2609341

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم10 مرداد 1405 · بندرعباس