ارزیابی فاکتورهای موثر بر اثربخشی استفاده از فناوری اطلاعات در سیستم آموزشی بر اساس مدل دلون و مک لین

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف ارزیابی فاکتورهای موثر بر اثر بخشی استفاده از فناوری اطلاعات در سیستم آموزشی استفاده شده در زیر مجموعه های وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی و بر اساس مدل دلون و مک لین انجام شده است جامعه آماری پژوهش دانشجویان رشته پزشکی شعبه بین الملل دانشگاه علوم پزشکی همدان بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و با توجه به فرمول کوکران نمونه آماری انتخاب شدند روش جمع آوری داده در این پژوهش ،پرسشنامه و برای تایید روایی پرسشنامه از نظرات خبرگان و برای سنجش پایایی از نرم افزار spss استفاده شد و آلفای کرونباخ ۹۳۲/۰ و ۷/۰ دست آمد جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار Smart PLS و معادلات ساختاری استفاده گردید نتایج نشان داد عوامل فرهنگی ، تاثیرات اجتماعی ، کیفیت کاربران، کیفیت اطلاعات، کیفیت سیستم و کیفیت خدمات به عنوان متغیرهای مستقل بر استفاده از سیستم و رضایت کاربران از آن تاثیر معناداری دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده سودابه سجادی

کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات گرایش تجارت الکترونیکی، مدیر آموزش شعبه بین الملل دانشگاه علوم پزشکی همدان؛

شهاب رضائیان

استاد مدعو، دانشکده مهندسی کامپیوتر، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران ا ستاد مدعو، گروه فناوری اطلاعات، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی؛ تهران، ایران

�جادی، سیده سودابه و رضائیان، شهاب،1401،ارزیابی فاکتورهای موثر بر اثربخشی استفاده از فناوری اطلاعات در سیستم آموزشی بر اساس مدل دلون و مک لین،دومین کنفرانس بین المللی مهندسی و علوم کامپیوتر،نجف آباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی وکالت، حقوق و علوم انسانی18 تیر 1402 · همدان