بررسی مدیریت مدرسه محور و توجه به آموزش مجازی

چکیده مقاله

مدیریت مدرسه محور حاصل تفکر سیستماتیک برای به وجود آوردن محیط مشارکتی و فضای انتشار خلاق اندیشه ها در چارچوب منطق است و به عنوان چارچوب و رهیافتی پویا برای تسریع و تعمیق یادگیری خلاقانه و مستمر افراد با مشارکت همدیگر، فضای خشک و بی روح آموزش را که به صورت غیرسیستماتیک و خطی باعث استعدادکشی و انجماد خلاقیت افراد می شود در هم شکسته و با تفویض اختیار در امر آموزش و تصمیم گیری مشارکتی در مورد خلاقانه یاد گرفتن، ساختار شکنی فضای متمرکز آموزش را موجب شده، زمینه را برای ایجاد آموزش فرامرزی فراهم ساخته است که یکی از آنها توجه مضاعف به یادگیری الکترونیکی و آموزش مجازی می باشد در پژوهش حاضر، هدف، بررسی راهبرد مدیریت مدرسه محور در جهت توسعه آموزش مجازی است که به روش کتابخانه ای و مطالعه مروری مقالات چاپ شده معتبر انجام شده است تحقق راهبرد مدیریت مدرسه محور با توانمند سازی مدارس در جهت توسعه نیرو انسانی و تجهیزات همراه است که بستر ساز آموزش مجازی موثر می باشد در پژوهش حاضر ابتدا آموزش مجازی و مزایای آن مورد بررسی قرار گرفته است سپس به تعریف مدیریت مدرسه محور،ابعاد و اهمیت و مزایای آن پرداخته شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعیده دلاوری

۱- کارشناسی دبیری زبان انگلیسی

سعیده دلاوری

۱ کارشناسی دبیری زبان انگلیسی

فاطمه بابازاده

۲-کارشناسی زبان و ادبیات عرب

فاطمه بابازاده

۲ کارشناسی زبان و ادبیات عرب

صغری بیگی نژاد

۳-کارشناسی آموزش ابتدایی

صغری بیگی نژاد

۳ کارشناسی آموزش ابتدایی

نرگس زنگنه

۴- کارشناسی آموزش ابتدایی

نرگس زنگنه

۴ کارشناسی آموزش ابتدایی

�لاوری، سعیده و بابازاده، فاطمه و بیگی نژاد، صغری و زنگنه، نرگس،1399،بررسی مدیریت مدرسه محور و توجه به آموزش مجازی،دومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی15 تیر 1400 · شیروان