بررسی نحوۀ تصور کودکان از مرگ و معاد و راهیابی به بهترین روش آگاه سازی آنها

چکیده مقاله

پژوهش حاضر درصدد آن است که براساس آموزه های اسلامی به راهکارهایی جهت آموزش مفهوم مرگ و معاد به کودکان دست یابد بدین منظور معنا و مفهوم مرگ و معاد در اسلام و ضرورت پرداختن به مفهوم مرگ و معاد در سنین کودکی را دنبال می کند از آن جایی که تدابیر و راهکارهای آموزش مرگ و معاد به کودکان در قرآن و روایات اسلامی به وضوح بیان نشده است؛ با روش برهان خلف اثبات می شود که باید از بسط مفاهیم مربوط به مرگ به کودکان حتی المقدرو اجتناب کرد انگیزۀ نوشتن این مقاله آشنایی بیشتر با راهکارهای آشنا ساختن کودکان ما مقولۀ مرگ و معاد است در مواردی که حوادث ناگواری در زندگی ها اتفاق می افتد و کودکان در مواجهه با اینگونه گرفتاری ها دچار آشفتگی روحی روانی می شوند روش پژوهش در این تحقیق کتابخانه ای توصیفی است یافته های پژوهش بر آن است که مرگ را به عنوان یک رخداد طبیعی زندگی بر کودکان معرفی کند «مرگ» را طبق منطبق قرآن به کودکان معرفی کند که مرگ تباهی صرف و خراب شدن و انهدام نیست، بلکه انتقال است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه جعفری کلیبر

دکتری زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرای تبریز

فاطمه جعفری کلیبر

دکتری زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرای تبریز

محیا موثقی

دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرای تبریز

محیا موثقی

دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرای تبریز

فاطمه موید

دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرای تبریز

فاطمه موید

دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرای تبریز

فرناز اقدامی

دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرای تبریز

فرناز اقدامی

دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرای تبریز

�عفری کلیبر، فاطمه و موثقی، محیا و موید، فاطمه و اقدامی، فرناز،1399،بررسی نحوۀ تصور کودکان از مرگ و معاد و راهیابی به بهترین روش آگاه سازی آنها،دومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی15 تیر 1400 · شیروان