بررسی و تحلیل یادگیری الکترونیکی

چکیده مقاله

یادگیری الکترونیکی در بستر آموزش مجازی و در ارتباط با مفاهیم گوناگونی که از سویی به مفهوم یادگیری و از سویی به مفهوم فناوری یا الکترونیکی بودن دلالت دارند فهمیده می شود مفاهیمی چون پداگوژی، تربیت، آموزش رسمی و آموزش غیررسمی و تدریس، تلقین، دروغ، تبلیغ، مهارت های آموزشی، شرطی سازی، ارعاب و تنبیه بدنی را می توان مستقیما به یادگیری چیرگی، تجربه مرتبط دانست و مفاهیمی چون برخط، اینترنت، وب، کامپیوتر و سیار و غیره را می توان مستقیما به فناوری یا الکترونیکی بودن یادگیری مرتبط کرد، مفاهیمی که از ترکیب این دوسو وجود دارد عبارتند از یادگیری تماسی مکانی/چهره به چهره ، یادگیری از راه دور، یادگیری الکترونیکی، برخط، سیار و یادگیری از راه دور براساس مکاتبه پژوهش حاضر قصد دارد با وسیله تحلیل مفهومی یادگیری الکترونیکی و شبکه معنایی صورت گرفته است تا تصویر روشن تری را از این مفهوم به نمایش بگذارد و با نگاه به پژوهش های گذشته وضوح بیشتری به این مفهوم ببخشد و لایه های جدیدی را نسبت به پژوهش های گذشته برای این مفهوم نمایان کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اکرم بگلری

۱-کارشناسی آموزش ابتدایی

اکرم بگلری

۱ کارشناسی آموزش ابتدایی

رقیه فرج زاده

۲- کاردانی ادبیات فارسی

رقیه فرج زاده

۲ کاردانی ادبیات فارسی

فریبا حسین زاده

۳-کاردانی آموزش ابتدایی

فریبا حسین زاده

۳ کاردانی آموزش ابتدایی

فاطمه یعقوب زاده

۴- کارشناسی الهیات

فاطمه یعقوب زاده

۴ کارشناسی الهیات

�گلری، اکرم و فرج زاده، رقیه و حسین زاده، فریبا و یعقوب زاده، فاطمه،1399،بررسی و تحلیل یادگیری الکترونیکی،دومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی15 تیر 1400 · شیروان