آموزش در زمان بحران

چکیده مقاله

پیش از همه گیر شدن ویروس کرونا یا کووید ۱۹ دنیا با بحران یادگیری درگیر بود این امر به عنوان یکی از بزرگترین چالش هایی است که در دنیا وجود دارد می باشد، آماده سازی کودکان و نوجوانان از طریق آموزش برای اینکه بتوانند به کار و زندگی خود ادامه دهند به عنوان یک شهروند فعال در جامعه عمل کنند یک موضوع بسیار بحث برانگیز بوده و است در حالت کلی تقریبا ۶۱۷ کودک در سراسر دنیا وجود دارند که این توانایی را نداشتند که بتوانند به شکل حداقلی مهارت های مربوط به خواندن و نوشتن و مهارت های ریاضی را فراگیرند این در حالی بود که تنها دو سوم از این کودکان در مدارس حضور داشتند زمانی که ویروس کرونا به شکل همه گیر باعث تعطیلی مدارس شد، این وقفه طولانی مدت موجب شد که فرصت یادگیری برای کودکان و نوجوانان از دست برود علاوه بر این بسته شدن مدارس در طولانی مدت باعث شد در مدت زمان زیاد فرصت های اقتصادی و سرمایه های انسانی که در این زمینه وجود داشتند آسیب هایی وارد شود در مقاله پیش رو قصد داریم به موضوع آموزش در بحران همچنین عوامل یادگیرنده در این شرایط و نقش تکنولوژی در آموزش بپردازیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

داریوش روستا

لیسانس زبان و ادبیات عرب

داریوش روستا

لیسانس زبان و ادبیات عرب

سیروس فیروزی

لیسانس ادبیات فارسی

سیروس فیروزی

لیسانس ادبیات فارسی

محبوبه ظهوری راد

فوق لیسانس برنامه ریزی درسی

محبوبه ظهوری راد

فوق لیسانس برنامه ریزی درسی

فوزیه شریفی

لیسانس ادبیات فارسی

فوزیه شریفی

لیسانس ادبیات فارسی

�وستا، داریوش و فیروزی، سیروس و ظهوری راد، محبوبه و شریفی، فوزیه،1402،آموزش در زمان بحران،دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی31 اردیبهشت 1403 · شیروان