آموزش چند بعدی در آموزش و پرورش

چکیده مقاله

آموزش چند بعدی به عنوان یک رویکرد نوین و موثر در آموزش و پرورش، تجربه یادگیری بصری و تعاملی را برای دانش آموزان فراهم می آورد این رویکرد با ایجاد فرصت های یادگیری تعاونی و استفاده از روش های آموزشی مبتنی بر یادگیری معکوس، می تواند به بهبود فرآیند یادگیری و تدریس کمک کند با این حال، مواجهه با موانعی نظیر نیاز به زیرساخت های فنی، هزینه های بالا، نیاز به آموزش معلمان، و محتوا سازی مناسب، نیازمند تلاش و هماهنگی بیشتری است با اجرای راهکارهای متنوعی نظیر توسعه زیرساخت های فنی و آموزش معلمان، می توان بهبود چشمگیری در ارائه آموزش چند بعدی و بهره برداری از این فرصت جدید در زمینه آموزش و پرورش داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو صابری

۱- کارشناسی علوم تربیتی، امام خمینی قم

آرزو صابری

۱ کارشناسی علوم تربیتی، امام خمینی قم

جنان حسن زاده

۲- کارشناسی زیست گیاهی،صنعتی خاتم الانبیا

جنان حسن زاده

۲ کارشناسی زیست گیاهی،صنعتی خاتم الانبیا

صادق دستیار

۳-فرهنگی-آموزش پرورش

صادق دستیار

۳ فرهنگی آموزش پرورش

فهیمه لطیفی

۴-آموزگار آموزش و پرورش

فهیمه لطیفی

۴ آموزگار آموزش و پرورش

�ابری، آرزو و حسن زاده، جنان و دستیار، صادق و لطیفی، فهیمه،1402،آموزش چند بعدی در آموزش و پرورش،دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی31 اردیبهشت 1403 · شیروان