احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان

چکیده مقاله

احساس تعلق به مدرسه، امری اساسی است که بر توانمندی ها و روانی دانش آموزان تاثیر می گذارد این مقاله به بررسی اهمیت و عوامل موثر بر ایجاد این احساس، اثرات آن بر رفتار و عملکرد دانش آموزان، و راهکارهایی برای تقویت آن می پردازد از جمله عوامل موثر بر احساس تعلق به مدرسه می توان به ارتباطات مثبت دانش آموزان با معلمان و همکلاسی ها، فضاهای اجتماعی فعال، و حمایت از روابط دوستانه اشاره کرد این مقاله نشان می دهد که تقویت احساس تعلق به مدرسه می تواند بهبود مهمی در عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان به همراه داشته باشد از این رو، درک عمیق تر از این احساس و اجرای تدابیر موثر برای تقویت آن، از اهمیت بالایی برخوردار است و می تواند به بهبود محیط آموزشی و رشد جامعه تحصیلی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مسلم محمودی منفرد

کارشناسی روانشناسی

مسلم محمودی منفرد

کارشناسی روانشناسی

لیلا عسگری

کارشناسی آموزش ابتدایی

لیلا عسگری

کارشناسی آموزش ابتدایی

ثریا خزرک

کارشناسی جغرافیای طبیعی

ثریا خزرک

کارشناسی جغرافیای طبیعی

سجاد رستمی

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی

سجاد رستمی

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی

محمودی منفرد، مسلم و عسگری، لیلا و خزرک، ثریا و رستمی، سجاد،1402،احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان،دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی31 اردیبهشت 1403 · شیروان