بررسی روش های تدریس فعال در دوره ابتدایی و ارائه راهکارهای موثر در اجرای آن ها

چکیده مقاله

روش تدریس معلم به عنوان یک عامل اساسی در آموزش مطلوب نقش ایفا می کند که سهم زیادی در کیفیت یادگیری فراگیران دارد در گذشته بیشتر روش های تدریس مبتنی بر سخترانی بوده و نقش اصلی در فرآیند یادگیری بر عهده معلم بوده اما در روش های نو و فعال تمرکز بر روی نقش یادگیرنده بوده و معلم به عنوان تسهیلگر عمل می کند با توجه به ضرورت آشنایی معلمان با روش های فعال تدریس، پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های تدریس فعال در دوره ابتدایی و ارائه راهکارهای موثر در اجرای آن ها انجام شد روش انجام پژوهش علمی ترویجی بوده و مقالات متعدد مورد بررسی قرار گرفته اند بدیهی است که توجه و کاربست روش های فعال در تدریس، زمینه آموزش کارآمد و یادگیری موثر را فراهم خواهد ساخت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی صلاحی

آموزگار، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان، دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی تربیت دبیر رجایی تهران

مژگان حیدری مفرد

آموزگار پایه سوم، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان

مژگان حیدری مفرد

آموزگار پایه سوم، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان

�لاحی، مهدی و حیدری مفرد، مژگان،1403،بررسی روش های تدریس فعال در دوره ابتدایی و ارائه راهکارهای موثر در اجرای آن ها،چهاردهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی23 مهر 1403 · شیروان