چکیده مقاله
هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر برنامه های تربیتی بر توانایی های ارتباطی دانش آموزان بود این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر برنامه های تربیتی بر توانایی های ارتباطی دانش آموزان می پردازد در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که برنامه های تربیتی باید ارتباط مثبتی بین دانش آموزان و اساتید و مربیان ایجاد کنند اساتید و مربیان باید به عنوان منابع الهام بخش و مشاوران دانش آموزان عمل کنند و آنها را در راه رسیدن به اهدافشان حمایت کنند ارتباط دوسویه و مثبت با اساتید و مربیان می تواند روحیه و انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و اعتماد به نفس آنها را تقویت کند در کل، برنامه های تربیتی می توانند بهبود قابل توجهی در توانایی های ارتباطی دانش آموزان به ارمغان بیاورند با تقویت مهارات گفتاری و شنیداری، دانش آموزان می توانند بهتر و روان تر صحبت کنند و مطالب را به درستی فهمیده و درک کنند همچنین، تقویت مهارت های ارتباطی غیرکلامی نیز به آن ها کمک می کند تا احساسات و نیازهای خود را بهتر بیان کنند و در ارتباط با دیگران بهبود قابل توجهی را تجربه کنند این توانایی ها در زندگی روزمره، تحصیلی و حرفه ای آن ها بسیار موثر و مهم هستند
کلیدواژهها
نویسندگان
نگین سرلک
۱- کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان
نگین سرلک
۱ کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان
فاطمه عباسی سریکوه
۲- کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان
فاطمه عباسی سریکوه
۲ کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان
سیده ام البنین حسینی
۳- کارشناس روانشناسی عمومی
سیده ام البنین حسینی
۳ کارشناس روانشناسی عمومی
محمود گودرزی
۴- دیپلم برق صنعتی
محمود گودرزی
۴ دیپلم برق صنعتی
امین کیانی
۵- فوق دیپلم صنایع خودرو
امین کیانی
۵ فوق دیپلم صنایع خودرو
شیوه ارجاع
�رلک، نگین و عباسی سریکوه، فاطمه و حسینی، سیده ام البنین و گودرزی، محمود و کیانی، امین،1403،تاثیر برنامه های تربیتی بر توانایی های ارتباطی دانش آموزان،چهاردهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی23 مهر 1403 · شیروان