بررسی اثربخشی تدریس نقاشی مبتنی بر «بیان احساسات» بر تقویت مهارت های زبان بدن غیرکلامی و افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان دوره اول ابتدایی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی تدریس نقاشی مبتنی بر «بیان احساسات» بر تقویت مهارت های زبان بدن غیرکلامی و افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان دوره اول ابتدایی پایه های اول تا سوم انجام شده است روش این پژوهش از نوع تحلیل محتوا و مروری توصیفی کتابخانه ای بوده و با جستجو در منابع و پایگاه های علمی معتبر داخلی مانند نورمگز و خارجی صورت گرفته است یافته های تحلیل نشان می دهد که فعالیت های هنری متمرکز بر تخلیه و بازنمایی هیجانی، ابزاری قدرتمند برای درونی سازی درک احساسات فراهم می سازد این فرآیند، منجر به ارتقاء توانایی دانش آموزان در رمزگشایی و رمزگذاری نشانه های غیرکلامی در تعاملات اجتماعی و در نتیجه، افزایش اعتمادبه نفس عمومی و اجتماعی آن ها می شود نتایج حاکی از آن است که تلفیق هنر با برنامه های آموزش مهارت های اجتماعی می تواند به عنوان یک استراتژی نوین و موثر در پرورش شایستگی های ارتباطی دانش آموزان دوره ابتدایی به کار رود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه زینل

۱- دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

رقیه زینل

۱ دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

زهرا میرزانیا

۲- دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

زهرا میرزانیا

۲ دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

غزاله دوقزلو

۳_ دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

غزاله دوقزلو

۳_ دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

زهرا سلمانی

۴_ دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

زهرا سلمانی

۴_ دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

محسن عابدی

۵_استاد یار دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

�ینل، رقیه و میرزانیا، زهرا و دوقزلو، غزاله و سلمانی، زهرا و عابدی، محسن،1404،بررسی اثربخشی تدریس نقاشی مبتنی بر «بیان احساسات» بر تقویت مهارت های زبان بدن غیرکلامی و افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان دوره اول ابتدایی،بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی30 اردیبهشت 1405 · شیروان