چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های ورزشی بر سلامت روانی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت انجام شده است جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در این واحد دانشگاهی بود از میان جامعه مذکور، تعداد ۱۲۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به عنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفتند این پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی است؛ بدین معنا که در مرحله نخست ویژگی های جمعیت مورد بررسی از طریق شاخص های توصیفی تشریح شده و در مرحله تحلیل، روابط و تفاوت های میان متغیرهای اصلی مانند سلامت روانی و فعالیت ورزشی مورد آزمون قرار گرفته است روش گردآوری اطلاعات در بخش پیشینه نظری به صورت کتابخانه ای و از طریق مطالعه منابع معتبر شامل کتاب ها، مقالات علمی داخلی و خارجی، پایان نامه ها و اسناد پژوهشی انجام گرفته است برای سنجش متغیر سلامت روانی از پرسشنامه سلامت عمومی GHQ ۲۸ گلدبرگ استفاده شد این ابزار شامل ۲۸ سوال در چهار بعد نشانه های جسمانی، اضطراب و بی خوابی، کارکرد اجتماعی و افسردگی بوده و از معتبرترین ابزارهای سنجش سلامت روان در مطالعات دانشگاهی است به منظور سنجش وضعیت ورزشی، میزان فعالیت بدنی و رفتارهای مرتبط، از یک پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که تحت نظارت استاد راهنما طراحی و روایی محتوایی آن تایید گردید پرسشنامه مذکور پیش از اجرا از نظر پایایی نیز بررسی شده و کفایت آن برای تحلیل داده ها محرز شد در مرحله تجزیه و تحلیل اطلاعات، ابتدا از آمار توصیفی شامل جداول توزیع فراوانی، درصدها، نمودارهای آماری، میانگین و انحراف معیار برای توصیف ویژگی های جمعیت و متغیرهای پژوهش استفاده گردید سپس، در راستای بررسی فرضیه های تحقیق، آزمون های آماری زیر به کار گرفته شدند:• آزمون t گروه های مستقل برای مقایسه میانگین متغیرهای سلامت روانی در دو گروه ورزشکار و غیرورزشکار• آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین میزان رابطه بین متغیرها• تحلیل واریانس یک راهه ANOVA برای مقایسه میانگین سلامت روانی در چند گروه مختلف فعالیت ورزشی• آزمون فریدمن به منظور رتبه بندی شاخص ها و مقایسه چندین بعد مرتبط با فعالیت بدنیاین مجموعه روش های آماری امکان تحلیل دقیق، مقایسه گروه ها و تبیین روابط بین ورزش و سلامت روانی را فراهم ساخت پس از گردآوری داده ها نتایج نشان داد که:۱ تحلیل داده ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که با احتمال ۹۵ درصد اطمینان، دانشجویان ورزشکار از سلامت روانی بیشتری نسبت به دانشجویان غیرورزشکار برخوردار هستند این نتیجه نشان می دهد که بین ورزش کردن و سطح سلامت روانی، رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد ۲ نتایج آزمون تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که با ۹۵ درصد سطح اطمینان، میزان گرایش دانشجویان به فعالیت ورزشی در ترم های مختلف دارای تفاوت معنادار است F = ۲ ۴۳۵، df = ۸,۴۱، p = ۰ ۰۳۰ این نتیجه به روشنی بیانگر آن است که متغیر «ترم تحصیلی» نقشی اثرگذار در میزان علاقه و گرایش دانشجویان به ورزش دارد بررسی میانگین ها حاکی از آن بود که دانشجویان ترم چهارم و ترم هفتم بیشترین تمایل را به فعالیت های ورزشی نشان داده اند این الگو می تواند نشان دهنده آن باشد که دانشجویان در این مقاطع تحصیلی از ثبات نسبی در برنامه درسی، شناخت بیشتر نسبت به محیط دانشگاه و فرصت زمانی مناسب تر برخوردار هستند و این عوامل زمینه را برای مشارکت فعال تر در ورزش فراهم می کند به طور کلی، یافته حاضر تایید می کند که موقعیت تحصیلی یکی از عوامل مهم در گرایش به ورزش است و برنامه ریزی های ورزشی دانشگاه می تواند با توجه به تفاوت های ترمی، اثربخش تر و هدفمندتر طراحی گردد
نویسندگان
ماریا نوری بالاگفشه
۱- لیسانس مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
ماریا نوری بالاگفشه
۱ لیسانس مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
سیده فاطمه رضازاده بالاجورشری
۲- فوق لیسانس ریاضی کاربردی دانشگاه گیلان
سیده فاطمه رضازاده بالاجورشری
۲ فوق لیسانس ریاضی کاربردی دانشگاه گیلان
نجمه پرنیان خوی
۳- لیسانس زبان و ادبیات عرب دانشگاه گیلان
نجمه پرنیان خوی
۳ لیسانس زبان و ادبیات عرب دانشگاه گیلان
شیوه ارجاع
نوری بالاگفشه، ماریا و رضازاده بالاجورشری، سیده فاطمه و پرنیان خوی، نجمه،1404،بررسی تاثیر ورزش بر سلامت روانی دانشجویان دانشگاه آزاد شهر رشت در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳،بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی30 اردیبهشت 1405 · شیروان