بررسی رابطه بین سواد رسانه ای با شاخص های تدریس موفق در شبکه اجتماعی(شاد) دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سواد رسانه ای و شاخص های تدریس موفق در شبکه اجتماعی شاد است سواد رسانه ای به عنوان یکی از مولفه های اساسی در دنیای دیجیتال، نقش مهمی در بهبود کیفیت تدریس و یادگیری در محیط های آنلاین ایفا می کند در این پژوهش، تلاش شده است تا ارتباط میان میزان سواد رسانه ای معلمان و دانش آموزان با شاخص های مختلف تدریس موفق مانند تعامل موثر، استفاده بهینه از منابع آموزشی، ارتقای انگیزه و بازخوردهای سازنده در پلتفرم شاد بررسی شود یافته ها نشان می دهند که معلمان با سواد رسانه ای بالا توانایی بیشتری در استفاده از امکانات شاد، ایجاد محتوای جذاب، و برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان دارند که در نهایت موجب بهبود کیفیت تدریس و یادگیری می شود این تحقیق بر اهمیت آموزش سواد رسانه ای در ارتقای کیفیت تدریس در بسترهای دیجیتال تاکید دارد و نتایج آن می تواند به بهبود فرآیند آموزش در دوره ابتدایی و استفاده بهینه از پلتفرم های آموزشی آنلاین کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژگان یزدانی

کارشناسی ارشد فیزیک

مژگان یزدانی

کارشناسی ارشد فیزیک

یزدانی، مژگان،1404،بررسی رابطه بین سواد رسانه ای با شاخص های تدریس موفق در شبکه اجتماعی(شاد) دانش آموزان،بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی30 اردیبهشت 1405 · شیروان