چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخله مددکاری اجتماعی گروهی با رویکرد آموزش مهارت های اجتماعی بر سرسختی روان شناختی و سرمایه اجتماعی زنان سرپرست خانوار انجام شد این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون همراه با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل زنان سرپرست خانوار تحت پوشش بهزیستی و موسسات خیریه شهر مشهد در سال ۱۴۰۴ و نمونه شامل ۳۰ نفر بود که به صورت داوطلبانه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه سرسختی روان شناختی کوباسا و همکاران ۱۹۸۲ و مقیاس سرمایه اجتماعی پاتنام ۱۹۹۹ بود مداخله برای گروه آزمایش در دو مرحله تشکیل گروه و اجرای جلسات آموزشی انجام شد آموزش مهارت های اجتماعی در هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای به صورت هفتگی برگزار گردید و محتوای آن شامل آموزش ارتباط موثر، رفتار قاطعانه، مهارت نه گفتن، بیان هیجانات، کنترل فشار روانی، درخواست حمایت اجتماعی و مدیریت انتقاد بود تحلیل داده ها با آزمون کوواریانس چندمتغیری نشان داد که مداخله مذکور به طور معناداری موجب افزایش سرسختی روان شناختی ۶۱ درصد و سرمایه اجتماعی ۷۶ درصد در گروه آزمایش شد ۰۱/۰>p نتایج پژوهش حاکی از آن بود که آموزش مهارت های اجتماعی در قالب مددکاری اجتماعی گروهی، با تقویت تعاملات بین فردی، احساس کنترل و خودکارآمدی، می تواند به ارتقای تاب آوری روانی و اجتماعی زنان سرپرست خانوار بینجامد یافته های پژوهش ضمن تایید نقش رویکردهای گروه محور مددکاری اجتماعی در توانمندسازی روانی اجتماعی، بر اهمیت بهره گیری از مدل اهداف اجتماعی در مددکاری اجتماعی گروهی برای ارتقای کیفیت زندگی و پیوندهای اجتماعی زنان سرپرست خانوار تاکید داشت
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
پاسدار، سعیده و قجاوند، قاسم و زرخوانی، زهرا،1404،اثربخشی مداخله مددکاری اجتماعی گروهی با رویکرد آموزش مهارت های اجتماعی بر سرسختی روانشناختی و سرمایه اجتماعی زنان سرپرست خانوار،بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و نهمین کنفرانس ملی مهندسی عمران، معماری و شهرسازی28 بهمن 1404 · شیروان