بررسی تطبیقی آموزش و پرورش استثنایی درکشورهای آلمان،ایران و سنگاپور

چکیده مقاله

نظام آموزشی هرکشور بعد از نهاد خانواده مهم ترین و اثرگذارترین رکن برای رشد فرد است آموزش و پرورش موردنیاز برای کودکان استثنایی با آنچه سایر دانش آموزان به آن احتیاج دارند متفاوت می باشد هدف پژوهش حاضر بررسی تطبیقی نظام آموزش و پرورش استثنایی در کشور های آلمان ، ایران و سنگاپور است روش پژوهش توصیفی مقایسه ای است اطلاعات به شیوه کتابخانه ای گردآوری شده است نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که هر سه کشور به آموزش کودکان استثنایی اهمیت می دهند و از نظر سیر تحولات هم سیر صعودی داشته اند هدفشان آموزش متناسب با نیازها و تفاوت های فردی، آماده سازی برای دوره بزرگسالی و اداره زندگی می باشد آموزش و پرورش رایگان و حمایت و پشتیبانی از این کودکان از قوانین مشترک هر سه کشور می باشد مشارکت بخش های خصوصی و غیردولتی،کاربرد فناوری در مراکز یادگیری و همکاری بین مدارس عادی و ویژه ازجمله مواردی می باشند که باید مورد توجه قرار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسما حسین زاده

دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

�سین زاده، اسما،1400،بررسی تطبیقی آموزش و پرورش استثنایی درکشورهای آلمان،ایران و سنگاپور،یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی29 بهمن 1400