اثربخشی آموزش شادکامی به شیوه شناختی- رفتاری براضطراب مرگ وتنظیم هیجان مبتلایان به دیابت نوع ۲

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش شادکامی به شیوه شناختی رفتاری براضطراب مرگ وتنظیم هیجان بیماران مبتلا به دیابت نوع ۲ انجام شد پژوهش حاضر نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با دوگروه آزمایش و کنترل واز نظرهدف کاربردی بود جامعه آماری کلیه بیماران مبتلا به دیابت نوع ۲ مراجعه کننده به مراکزخدمات جامع سلامت شهری درشهرستان ساری بوده است، که از بین ۱۰۰ نفر به شیوه تصادفی ساده انتخاب و پس از استفاده از دستگاه گلوکومتر بر روی آنها، ۳۰ نفر که دارای بالاترین امتیاز بودند، انتخاب و در دو گروه ۱۵ نفری دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه به صورت تصادفی قرار گرفتند گروه های آزمایش ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای با روش شادکانی به شیوه شناختی رفتاری آموزش دیدند گروه ها پرسشنامه های اضطراب مرگ تمپلر، تنظیم هیجان گراس وجان را درمراحل پیشآزمون وپسآزمون تکمیل کردند جهت تجزیه وتحلیل داده ها ازروش آمارتوصیفی میانگین وانحراف معیار واستنباطی آزمون تحلیل کواریانس استفاده گردید یافته ها نشان داد که آموزش شادکامی به شیوه شناختی رفتاری در مقایسه با گروه کنترل به طورمعناداری باعث کاهش اضطراب مرگ، بهبود وافزایش تنظیم هیجان مبتلایان به دیابت شدند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محبوبه صادقی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور آمل، آمل، ایران

علی سروعلی

کارشناسی ارشد روانشناسی ،مدرس آموزش عالی طبری بابل ، بابل، ایران

�ادقی، محبوبه و سروعلی، علی،1401،اثربخشی آموزش شادکامی به شیوه شناختی- رفتاری براضطراب مرگ وتنظیم هیجان مبتلایان به دیابت نوع ۲،چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی17 آذر 1401