انگیزش و راهبردهای یادگیری در دانش آموزان و نتایج حاصل از آن

چکیده مقاله

هدف آموزش آسان کردن یادگیری است یادگیری را می توان به راه های گوناگون تعریف کرد کسب اطلاعات و اندیشه های تازه، عادتهای مختلف،مهارتهای متنوع و راه های گوناگون حل کردن مسائل همچنین یادگیریها میتوان بصورت کسب رفتار و اعمال پسندیده یا حتی کسب رفتار و اعمال ناپسند نیز تعریف کرد ، پس یادگیری حوزه ی بسیار گسترده ای شامل می شود با این حال معروفترین تعریف برای یادگیری این است : یادگیری به فرایند ایجاد نسبتا پایدار در رفتار یا توان رفتاری که حاصل تجربه است ، گفته می شود و نمی توان آنرا به حالتهای موقتی بدن مانند آنچه بر اثر بیماری ، خستگی ، یا داروها پدید می آید نسبت داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طیبه مسلمی کلوانی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

رباب آقاداداش انویق

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

عابدین صفائی نسب

کارشناسی تاریخ

ابراهیم نظرعلیزاده

کارشناسی علوم تربیتی

مسلمی کلوانی، طیبه و آقاداداش انویق، رباب و صفائی نسب، عابدین و نظرعلیزاده، ابراهیم،1401،انگیزش و راهبردهای یادگیری در دانش آموزان و نتایج حاصل از آن،چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی17 آذر 1401