بررسی ویژگی های آموزش و پرورش کارآمد

چکیده مقاله

آموزش و پرورش، کلید فتح آینده است و از دیر باز انتظار از آموزش و پرورش آن بودهکه انسان های فردا را تربیت کند و نسل امروز را برای زندگی در جامعه ی فردا آمادهسازد بنابراین ضرورت دارد برنامه ریزان و سیاستگذاران آموزشی، معلمان و مسوولانآموزش و پرورش، الزامات و مقتضیات زندگی فردا را بشناسند تا بتوانند آمادگی دانش وبینش لازم را در کودکان و جوانان برای فعالیت در جامعه فردا پرورش دهند و در راستایاین سیاست، شناسایی ویژگی های آموزش و پرورش کارآمد از اهمیت خاصی برخورداراست مقاله ی حاضر درصدد شناخت ابعادی از این ویژگی های می باشد پس از ذکرمقدمه، مطالبی پیرامون برنامه ریزی و اهمیت آن نگاشته می شود، سپس گستره یآموزش و پرورش نوین مورد بررسی قرار می گیرد و فرآیند جهانی شدن به عنوانضرورتی اجتناب ناپذیر مطرح می شود در ادامه، آموزش و پرورش کارآمد در آینه یتجارب سایر کشور ها مورد بررسی قرار می گیرد که بخش اعظم آن مربوط به نظامآموزشی کشور ژاپن می باشد تمرکز زدایی در نظام آموزشی، مطلب بعدی مقاله است سپس جایگاه فراگیران در سیستم آموزشی و توجه به خلاقیت فراگیران مطرح می گردد بررسی محیط های آموزشی، فناوری اطلاعات و توسعه ی منابع انسانی ادامه دهنده یمطالب می باشد در پایان نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات بر اساس مطالب مندرج درمقاله درج می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید سجاد موسوی نسب

دبیر طرح امین آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد

موسوی نسب، سید سجاد،1402،بررسی ویژگی های آموزش و پرورش کارآمد،اولین همایش بین المللی وکالت، حقوق و علوم انسانی،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی وکالت، حقوق و علوم انسانی18 تیر 1402 · همدان