مقایسه مهارتهای آمادگی ازدواج پایدار در دانشجویان مجرد و متاهل ( بدون فرزند و دارای فرزند ) دوره کارشناسی ارشد یکی از دانشگاه های شهر تهران

چکیده مقاله

هدف مقاله حاضر مقایسه مهارتهای آمادگی ازدواج پایدار در دانشجویان مجرد و متاهل بدون فرزند و دارای فرزند دوره کارشناسی ارشد یکی از دانشگاه های شهر تهران می باشد روش پژوهش : علی مقایسه ای میباشد و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان شاغل به تحصیل در مقطه کارشناسی ارشد است دراین پژوهش حجم نمونه، براساس جدول کرجسی و مورگان 100نفر از دانشجویان تعیین شده که باروش تصادفی طبقه ای انتخاب شده است ابزار پژوهش: شامل مقیاس همدلی که توسط جیمز و همکاران در سال 1998 ، مقیاس استقامت در سال 2007 توسط داک ورث و مقیاس صمیمیت بزرگسالان در سال 1996 به وسیله ی کالینز و رید، شادکامی عاطفه مثبت، سطح رضایت و نداشتن احساس منفی آرگایل و کراسلند 1989 برای جمع آوری داده ها استفاده شده است برای جمع آموری داده ها مورد استفاده قرار گرفته است بررسی داده های پژوهش بعد از تحلیل توصیفی با استفاده از آزمون t آنوا و منوا به بررسی فرضیه ها پرداخته شد یافته ها: ویژگیهای مهارتهای ازدواج پایدار که مشتمل بر همدلی، استقامت و خوشبینی بود در گروه های دانشجویان کارشناسی ارشد تفاوت معنادارنشان داد،لاکن مهارتهای ازدواج پایدار در گروه دانشجویان کارشناسی ارشد متاهلین و مجردها تفاوتی معنادار نشان را نداد و همچنین مهارتهای فوق در گروه دانشجویان کارشناسی ارشد دوجنس معنادار نبود نتایج: با ارتقا وافزایش همدلی، استقامت ، صمیمیت و خوشبینی در گروه های مختلف دانشجویان امکان ازدواج پایدار هم بیشتر می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا شعبانی

استادیار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش تهران

طیبه فردوسی

استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

�عبانی، زهرا و فردوسی، طیبه،1398،مقایسه مهارتهای آمادگی ازدواج پایدار در دانشجویان مجرد و متاهل ( بدون فرزند و دارای فرزند ) دوره کارشناسی ارشد یکی از دانشگاه های شهر تهران،چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی14 آبان 1398