رابطه ی بین اضطراب کرونا و قدرت ایگو با درگیری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد زنجان

چکیده مقاله

عوامل گوناگونی بر درگیری تحصیلی افراد تاثیر گذار می باشد و امروزه اضطراب مرتبط با کرونا تاثیرات نافذی بر جنبه هایمختلف افراد جامعه گذاشته است بنابراین هدف از پژوهش حاضر ، مطالعه ارتباط بین اضطراب کرونا و قدرت ایگو با درگیریتحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد شهر زنجان بوده است در این مطالعه ۱۲۰ نفر به صورت آنلاین از طریق شبکه هایمجازی به پرسشنامه روان شناختی قدرت ایگو استروم و همکاران ۱۹۹۷ ، پرسشنامه درگیری تحصیلی فریدریکس و همکاران ۲۰۰۴ ، پرسشنامه اضطراب کرونا ویروس علی پور و همکاران ۱۳۹۸ پاسخ داده اند تجزیه و تحلیل داده ها براساس نرم افزا رSPSS۲۵ مورد تحلیل و بررسی قرارگرفت همچنین برای تعیین روایی پرسشنامه ها، از شاخص نسبت روایی محتوایی CVR وشاخص روایی محتوایی CVI استفاده شد و در نهایت برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد یافته های این پژوهش نشان داد که بین اضطراب کرونا و درگیری تحصیلی رابطه ی منفی و معنی دار وجود دارد و هم چنینبین قدرت ایگو و درگیری تحصیلی رابطه ی مثبت و معنی داری وجود دارد در بررسی رابطه ی قدرت ایگو و اضطراب کرونامشخص شد که بین این دو متغیر رابطه ی منفی و معنی داری وجود دارد طبق یافته های این پژوهش ، افرادی که قدرت ایگوبهتری دارند ، درگیری تحصیلی بهتری نیز دارند و در برابر اضطراب ناشی از کرونا عملکرد بهتری نشان می دهند بنابراینبرگزاری کارگاه های آموزشی آنلاین و طراحی مداخلات روان شناختی مناسب برای افزایش قدرت ایگو ضروری می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسا کارگرهشجین

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلا می واحد زنجان

افسانه صبحی

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان

کارگرهشجین، مهسا و صبحی، افسانه،1401،رابطه ی بین اضطراب کرونا و قدرت ایگو با درگیری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد زنجان،دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 فروردین 1401