بررسی رابطه سرسختی روانی و تاب آوری با سلامت روان دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرسختی روانی و تاب آوری با سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم ناحیه یک شهر زاهدان می باشد مطالعه حاضر از نوع توصیفی همبستگی می باشد نمونه پژوهش عبارت بود از ۲۲۵ نفر که به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند پس از گزینش و تخصیص نمونه، پرسشنامه سرسختی روانی، تاب آوری و سلامت روان پخش گردید در نهایت داده ها با روش همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام تحلیل شد یافته ها نشان داد رابطه ی مثبت و معناداری بین سرسختی روانی و سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم p۰/۰۵ ؛ r=۰ ۰۶ وجود ندارد همچنین سرسختی روانی پیش بین کننده سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه نخعی

استادیار،گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد زابل، دانشگاه آزاد اسلامی، زابل، ایران

سارا صیاداربابی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد زابل، دانشگاه آزاد اسلامی، زابل، ایران

مهدیه بامری

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد زابل، دانشگاه آزاد اسلامی، زابل، ایران

نخعی، سمیه و صیاداربابی، سارا و بامری، مهدیه،1401،بررسی رابطه سرسختی روانی و تاب آوری با سلامت روان دانش آموزان،چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی17 آذر 1401