رابطه بین درگیری تحصیلی و کنترل شخصی در حل مساله در دانش آموزان دختر دوره دوم شهر رامهرز

چکیده مقاله

هدف از انجام این تحقیق رابطه بین درگیری تحصیلی و کنترل شخصی در حل مساله در دانش آموزان دختر دوره دوم شهر رامهرز بود پژوهش حاضر به لحاظ هدف در زمره تحقیقات بنیادی و به لحاظ شیوه جمع آوری اطلاعات از تحقیقات توصیفی از نوع هم بستگی بود طرح پژوهش در این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی کاننی بود جامعه آماری پژوهش حاضر ۱۳۵۸ دانش آموز دختر دوره دوم متوسطه شهر رامهرمز در سال تحصیلی ۹۷ ۹۸ بود با استفاده از جدول مورگان ۲۱۰ نفر دانش آموز دختر با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند نتایج نشان داد که هر چه یادگیرنده بیشتر درگیر مسائل تحصیلی و تکالیف یادگیری شود می توان به موفقیت علمی او امیدوار بود؛ زیرا علت در افت تحصیلی و کاهش پیشرفت دانش آموزان درگیر نشدن آن ها در مسائل تحصیلی و بی علاقگی آن ها به تحصیل و نداشتن مهارت کافی در حل مسائل و مشکلات تحصیلی و اعتماد به نفس است و هر چه درگیری دانش آموز در مسائل درسی بیشتر شود موفقیت در دروس نیز به دنبال آن بیشتر میشود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا کلانتری

گروه روانشناسی، واحد رامهرمز، دانشگاه آزاد اسلامی، رامهرمز، ایران

نسترن میرسالاری

دانش آموخته گروه روانشناسی، واحد رامهرمز، دانشگاه آزاد اسلامی، رامهرمز، ایران

کلانتری، فریبا و میرسالاری، نسترن،1401،رابطه بین درگیری تحصیلی و کنترل شخصی در حل مساله در دانش آموزان دختر دوره دوم شهر رامهرز،چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی17 آذر 1401