رابطه بین فرهنگ مدرسه با سبکهای رهبری مدیران مدارس دولتی ابتدایی پسرانه (مطالعه موردی: شهرستان پاکدشت)

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه فرهنگ مدرسه با سبکهای رهبری مدیران مدارس دولتی ابتدایی انجام گرفت روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر کنترل متغیرها غیرآزمایشی و از نوع همبستگی است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران مرد مدرسه پسرانه ابتدایی در شهرستان پاکدشت بود که تعداد۸۹ مدیر مرد مدرسه دولتی ابتدایی با روش سرشماری انتخاب شد ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه پرسشنامه فرهنگ مدرسه گرونرت و ولنتاین ۱۹۹۷ و پرسشنامه سبک رهبری هرسی و همکاران ۱۹۹۹ بود به منظور سنجش میزان روایی، از نظرات کارشناسان در زمینه علوم تربیتی مدیریت آموزشی آشنا به امور سازمان آموزش و پرورش در زمینه محتوای آزمون و پایایی آن نیز با استفاده از آلفای کرونباخ ۰/۷۸ و ۰/۷۶ تایید شد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون کلموگروف اسمیرنف برای بررسی نرمال بودن داده ها و سپس آزمون ضریب همبستگی کندال تاوبی و فریدمن استفاده شد یافته هیا پژوهش نشان دادکه بین فرهنگ مدرسه با سبکهای رهبری مدیران مدارس دولتی ابتدایی رابطه معنی داری وجود دارد و از بین مولفه های غالب فرهنگ مدرسه، مولفه اشتراک یادگیری بالاترین رتبه و مولفه رهبری همیارانه کمترین رتبه و از بین مولفه های غالب سبک رهبری عاملهای انسجام و یکپارچگی و سازگاری بالاترین رتبه و عاملهای اقتدار و تطابق کمترین رتبه را دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جعفر مهدوی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، واحد یادگار امام خمینی ره شهرری، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران،ایران

لیلا صفایی فخری

دکتری مدیریت آموزشی، عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، واحد یادگار امام خمینی ره شهرری، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

مهدوی، جعفر و صفایی فخری، لیلا،1401،رابطه بین فرهنگ مدرسه با سبکهای رهبری مدیران مدارس دولتی ابتدایی پسرانه (مطالعه موردی: شهرستان پاکدشت)،چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی17 آذر 1401