پیش بینی پریشانی روانشناختی و ترس از دست دادن سال تحصیلی براساس تاب آوری و ادراک یادگیری الکترونیکی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش مورد نظر با هدف پیش بینی پریشانی روانشناختی و ترس از دست دادن سال تحصیلی براساس تاب آوری و ادراک یادگیری الکترونیکی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر بهبهان انجام گرفت، بدین منظور از بین کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر بهبهان به تعداد ۱۷۱۱۷ نفر با استفاده از روش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس تعداد ۳۷۶ نفر انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل؛ پریشانی روانشناختی کسلر ۲۰۰۳، پرسشنامه ترس از دست دادن سال تحصیلی حسن و بائو ۲۰۲۰ ، مقیاس تابآوری کانر و دیویدسون ۲۰۰۳ و پرسشنامه ادراک یادگیری الکترونیکی حسن و بائو ۲۰۲۰ ، بوده است در این پژوهش جهت تحلیل داده ها از همبستگی ساده، کانونی و رگرسیون چندگانه استفاده شد یافته های به دست آمده در این پژوهش نشان داد که، با توجه به سطح معناداری به دست آمده، رابطه خطی بین همه متغیرهای مورد ارزیابی در سطح معنیداری p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیاوش احمدی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان، ایران

�حمدی، سیاوش،1401،پیش بینی پریشانی روانشناختی و ترس از دست دادن سال تحصیلی براساس تاب آوری و ادراک یادگیری الکترونیکی دانش آموزان،چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی17 آذر 1401