بررسی تعلیم و تربیت از منظر اندیشمندان مسلمان و غرب

چکیده مقاله

تحق یق حاضر با هدف بررسی دیدگاه اندیشمندان اسلامی و اندیشمندان غرب درباره ی تعلیم و تربیت نگاشتهشده است از آنجایی که بررسی دیدگاه اندیشمندان غرب و اسلامی میتواند کمک کند تا بهتر تفاوتها و شباهتهای این رویکرد ها را بشناسیم در این تحقیق به این موضوع پرداخته ایم اندیشمندان غربی تاکید زیادی برتوسعه خلاقیت، انعطاف پذیری و یادگیری تجربی داشتند آنها روش های فعال مانند یادگیری مبتنی بر مسالهرا ترویج می کردند اندیشمندان اسلامی تاکید داشتند که تعلیم و تربیت باید همزمان جنبه های عقلی، عاطفیو عملی فرد را پوشش دهد آنها اهمیت تربیت اخلاقی، معنوی و شخصیتی را بیش از تعلیم مسائل ظاهریمی دانند علاوه بر این تفاوت ها میتوان گفت که هر دو گروه بر توسعه خلاقیت، انعطاف پذیری و مهارت های زندگیتاکید داشتند اما اندیشمندان اسلامی بر جنبه های اخلاقی و معنوی هم تاکید می کردند این تحقیق با روشفراترکیب نگاشته شده است ابتدا واژه هایی مانند تعلیم و تربیت،تعل یم تربیت اسلامی ،تعلیم و تربیت غربی و را در پایگاه های معتبر علمی مانند sid ، civilica ، google scolar ، NOORMAGS جست و جو کرده ودر مرحله اول ۳۰ مقاله مرتبط با موضوع گردآوری شد در مرحله دوم با پالایش مقالات و انتخاب موضوعاتنزدیک ۲۳ مقاله گزینش شد و درنهایت در مرحله سوم ۱۴ مقاله که نزدیک ترین تحقیقات با موضوع تحقیقبودند ، جهت استفاده به عنوان منبع انتخاب گردیدند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرمین خدائی عنبران

دانشجوی کارشناسی دانشگاه محقق

میرمسعود غفورپورعنبران

کارشناس ارشد رشته مهندسی کامپیوتر

�دائی عنبران، آرمین و غفورپورعنبران، میرمسعود،1402،بررسی تعلیم و تربیت از منظر اندیشمندان مسلمان و غرب،نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی25 اسفند 1402