بررسی رابطه هوش اخلاقی و هوش معنوی با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر گنبدکاووس

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش اخلاقی و هوش معنوی با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرگنبدکاووس بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی شهر گنبد در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ بود، که تعداد آن ۱۲۵۴۳ نفر میباشد نمونه آماری این پژوهش بر اساس فرمول کوکران تعداد ۳۷۵نفر محاسبه و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد به این صورت کهابتدا شهر گنبد به ۵ منطقه، شمال، جنوب، غرب، شرق و مرکز تقسیم شد و از هر منطقه به شکل تصادفی یکمدرسه و از هر مدرسه یک کلاس انتخاب و برای تحلیل مورد استفاده قرار گرفت برای جمع آوری داده ها ازمقیاس اشتیاق تحصیلی فردریکز ۲۰۰۴ ، پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل ۲۰۰۵ و پرسشنامه هوشمعنوی کینگ ۲۰۰۸ استفاده شد داده ها با استفاده از آزمونهای آمار توصیفی و روش ضریب همبستگیپیرسون و رگرسیون چند متغیر تحلیل شد نتایج نشان داد که رابطه ی معنی داری بین هوش اخلاقی و هوشمعنوی با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان شهر گنبدکاووس وجود دارد یعنی دانش آموزانی که هوش اخلاقی وهوش معنوی بیشتری داشتند از اشتیاق تحصیلی بالاتری برخوردار بودند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عصمت عرب

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایرا ن

�رب، عصمت،1402،بررسی رابطه هوش اخلاقی و هوش معنوی با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر گنبدکاووس،نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی25 اسفند 1402