تاثیر روش حل مساله برتوجه انتخابی و خلاقیت در درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم

چکیده مقاله

هدف از انجام پژوهش حاضر تاثیر روش تدریس و حل مسئله بر توجه انتخابی و خلاقیت دانش آموزان در درس ریاضیپایه چهارم ابتدایی بود پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماریپژوهش حاضر را کلیه ی دانش آموزان پسر پایهی چهارم ابتدایی مدارس غیر انتفاعی شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بودند یافته ها نشان داد روش تدریس حل مسئله بر روی توجه انتخابی و خلاقیت دانش آموزان در درسریاضی پایه چهارم ابتدایی تاثیر دارد ۰۵ / ۰ > P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا یوسفی سعیدآبادی

استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری

رویا یعقوبی زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری

فرشیده ضامنی

استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری

یوسفی سعیدآبادی، رضا و یعقوبی زاده، رویا و ضامنی، فرشیده،1402،تاثیر روش حل مساله برتوجه انتخابی و خلاقیت در درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم،نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی25 اسفند 1402