مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

تفکر در هوش مصنوعی

چکیده مقاله

مقاله به دو بخش کلی تقسیم شده است در بخش نخست صورت بندی پاتنم، دنت و سرل به جایگاه فلسفی هوش مصنوعی بهصورت کلی، طرح شده و نقاط ضعف هر یک نشان داده میشود سپس صورت بندی برگزیده با تفکیک دو تراز فلسفه علمی وفلسفه ذهنی شرح داده میشود در تراز فلسفه علمی مسئله آن است که آیا هوش مصنوعی میتواند دستگاهی بسازد که در آزموننامحدود تورینگ پیروزشود؟ اما در تراز فلسفه ذهنی مسئله این است که اگر چنین دستگاهی ساخته شد، آیا ذهن دارد؟ در بخشدوم از نوشتار مهمترین مسئله های طرح شده در این دو تراز ارزیابی میشود مهمترین مسئله در تراز فلسفه علمی، مسئلهچارچوب، یعنی مسئله چگونگی روبه رویی با رویدادهای تعریف ناشده و غیرمنتظره است این مسئله بزرگترین مانع بر سر راهپیروزی هوش مصنوعی در آزمون تورینگ بوده است در ادامه در تراز فلسفه ذهنی سه مسئله ارزیابی شده است: مغالطه آدمک،استدلال اتا ق چینی و نقد بر اساس تئوری گودل مغالطه آدمک نشان میدهد هوش مصنوعی امر ذهنی را به امری دلخواه تبدیلمیکند، امادو نقددیگر، اگرچه بر پارادایم کلاسیک هوش مصنوعی وارد است، بر شبکه های عصبی پیوندگرا وارد نیست هوشمصنوعی طرحی از یک واقعیت است که بر شانه اصل بنیاد هوش طبیعی بنیاد میشود این هوش چنان نقشی را برعهده می گیرد کهعامل های هوشی تعیین کرده اند یعنی عامل ها نقش بنیادی در ایجاد و برجایی هوش دارند و اگر عامل ها نباشند خودرانی هوشمصنوعی شوخی فریبنده است هوش مصنوعی بنیاد شبیه سازی شده از هوش واقعی است و مانند هوش طبیعی قدرتمند است اینهوش از یک سو با هوش طبیعی سازگار است و دیگر سو چنانچه تدبیری در آن صورت نگیرد خود عامل تهدید انسانی به حسابمیآید این دو هوش هم متفاوتند و هم قابل جایگزینی به یکدیگر نیستند و در آنجا عناصر و عامل هایی متفاوت وجود دارد کهمیتوان از دو هوش ذهنی و مکانیکی سخن گفت این واقعیت است که جهان آینده سراسر هوش ساخته است این هوش برایمحاسبات هوشی قانون خود را دارد که قانون هوش مصنوعی نامیده میشود در این وضع ممکن است هوش مصنوعی به جایهوش طبیعی به کمک وضع قانون مدنی بیاید این هوش در فرایند هوشی زبان خود را دارد و اصطلاحات هوشی خود را میسازد وبا آن از قانون هوشی سخن میگوید تا در آن امکان تدبیر انسانی ممکن شود

کلیدواژه‌ها

دنت سرل هوش مصنوعی پاتنم

نویسندگان

تصویر معصومه ریگی

معصومه ریگی

آموزگار آموزش وپرورش ، سیستان وبلوچستان،ایرا ن

تصویر فاطمه گزمه

فاطمه گزمه

آموزگار آموزش وپرورش ، سیستان وبلوچستان،ایرا ن

تصویر مصطفی گزمه

مصطفی گزمه

آموزگار آموزش وپرورش ، سیستان وبلوچستان،ایرا ن

شیوه ارجاع

پیرکمالی، محمدعلی و ریگی، معصومه و گزمه، فاطمه و گزمه، مصطفی،1402،تفکر در هوش مصنوعی،نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی25 اسفند 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۲۸۱ مشاهده

تاثیر فضای مجازی بر نوجوانان و جوانان

با توجه به اهمیت استفاده صحیح از فضای مجازی و اثرات آن بر روی نوجوانان و جوانان در این مقاله مروری به اب…

فضای مجازیسواد رسانه ایاعتیاد اینترنتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۸۲۴ مشاهده

تفاو ت سندرم بیبی دیجیتال در کودکان یا اتیسم مجازی باطیف اتیسم

سندروم بیبی دیجیتال در کودکانی دیده میشود که ساعات زیادی را در طول روز از وسایل الکترونیکی و دیجیتالی اس…

اختلال طیف اتیسمسندروم دیجیتال بیبیسبک زندگی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۹۹ مشاهده

علل گرایش نوجوانان به اعتیاد و راه های پیشگیری آن

علل گرایش نوجوانان به اعتیاد م یتواند به دلایل مختلفی برگردد این علل شامل فشارهای اجتما عی، تاثیر همسالا…

نوجواناناعتیاداجتماع
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۱۲۷ مشاهده

تاثیر متاورس بر آموزش و آینده آن

با پیشرفت تکنولوژی تمام حوزه های زندگی انسان دگرگون شده است از جمله آموزش که به عنوان زیربنایتمدن مدرن و…

آموزشمتاورستغییر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۱۱۲ مشاهده

بررسی تاثیر ارتباط والدین و معلم در پیشرفت و بهبود یادگیری دانش آموزان

نقش معلمان و والدین در افزایش پیشرفت یادگیری کودکان به طور قابل ملاحظه ای با دستیابی به اهداف یادگیری تس…

دانش آموزانارتباطمعلم پیشرفت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۰۴۷ مشاهده

تفاوت ذهن خوانی از روی چشم و اضطراب اجتماعی در زنان و مردان

این پژوهش با هدف مشخص نمودن تفاوت ذهن خوانی از روی چشم و اضطراب اجتماعی در زنان ومردان انجام شده روش پژو…

ذهن خوانیاضطراب اجتماعینظریه ذهن