خشونت و پرخاشگری در کودکان: علل، عوامل و راهکارها، نقش خانواده و وظیفه معلم

چکیده مقاله

مقاله حاضر به بررسی عوامل و راهکارهای مرتبط با خشونت و پرخاشگری در کودکان می پردازد و همچنین نقش مهم خانواده ومعلم در پیشگیری از این مسئله را بررسی می کند در ابتدا، عللی که منجر به خشونت و پرخاشگری در کودکان می شوند، شرحداده میشود که شامل عوامل فردی، اجتما عی و فرهنگی است که نقش مهمی در شکل گیری رفتارها ی خشونت آمیز در کودکانایفا می کنند همچنین، تاثیر رسانه ها و فرهنگ جامعه در افزایش خشونت در بین کودکان نیز مورد بررسی قرار می گیرد سپس،راهکارهای پیشگیری و کاهش پرخاشگری در کودکان مورد بحث و بررسی قرار می گیرند که شامل آموزش و آگاهی بخشی، تقویتمهارتهای اجتماعی ، همکاری با سازمان های مربوطه و تغییر فرهنگ جامعه است برنامه های آموزشی، کمپین های رسانه ای وتلاش های دولت ی و غیردولتی در جهت افزایش آگاهی جامعه درباره ی پرخاشگری در کودکان نقش موثری ایفا می کنند در بخشبعدی، نقش خانواده در پیشگیری از خشونت و پرخاشگری در کودکان مورد بررسی قرار می گیرد نقش والدین در ارائه حمایت،ایجاد ارتباط صمیمی و آموزش مهارتهای اجتما عی به کودکان برای پیشگیری از خشونت بسیار حائز اهمیت است در پایان، نقشمعلمان به عنوان عوامل آموزشی و راهنمایی در پیشگیری از خشونت و پرخاشگری در کودکان بررسی میشود معلمان باتوانایی های شناختی و اجتماعی شان میتوانند به فرایند آموزش و تربیت کودکان مطابق با اصول پیشگیری از خشونت ، نقش فعالداشته و مهارتهای ارتباطی، حل تعارض و مدیریت خشم را به کودکان آموزش دهند به طور کل ی، ای ن مقاله مهمیت خشونت وپرخاشگری در کودکان را برجسته میکند همچنین به ارائه ی عوامل مختلف، راهکارهای پیشگیری و کاهش این مشکل میپردازد و نقش مهم خانواده و معلمان در این فرآیند را نمایان می کند امید است که این مقاله باعث شناخت بهتر جامعه دربارهخشونت و پرخاشگری کودکان شده و تلاش های مستمر برای پیشگیری و آموزش بهتر از سوی خانواده ها و سیستم آموزشی راترویج کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه جعفری دهکردی

لیسانس روانشناسی دانشگاه پیام نور شهرکرد

�عفری دهکردی، فاطمه،1402،خشونت و پرخاشگری در کودکان: علل، عوامل و راهکارها، نقش خانواده و وظیفه معلم،نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی25 اسفند 1402