تاثیر شایستگی های معلم بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی: یک مرور نظام مند مبتنی بر تحلیل مضمون

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی و تبیین تاثیر شایستگی های مختلف معلمان شامل شایستگی های حرفه ای، تخصصی، ارتباطی و اخلاقی بر میزان یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است اهمیت دوره ابتدایی به عنوان سنگ بنای آموزش، مستلزم درک عمیق عوامل موثر بر کیفیت یادگیری در این مرحله است که شایستگی های معلم در کانون این عوامل قرار دارد این تحقیق با استفاده از روش مرور نظام مند و تحلیل مضمون، مطالعات منتشرشده از سال ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۴ را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده است فرآیند تحلیل مضمون شامل کدگذاری اولیه، استخراج مضامین پایه، سازمان دهنده و نهایتا مضامین فراگیر بود نتایج نشان داد که چهار حوزه شایستگی مورد مطالعه، به طور معناداری با بهبود نتایج یادگیری، افزایش انگیزه درونی و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان مرتبط هستند به طور خاص، شایستگی های ارتباطی و اخلاقی، نقش واسطه ای مهمی در تسهیل انتقال دانش تخصصی و حرفه ای ایفا می کنند این یافته ها بر ضرورت بازنگری در برنامه های توسعه حرفه ای معلمان و تمرکز بر ابعاد چندوجهی شایستگی ها تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسن دین محمدی

کارشناسی علوم تربیتی

�ین محمدی، حسن،1404،تاثیر شایستگی های معلم بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی: یک مرور نظام مند مبتنی بر تحلیل مضمون،پنجمین همایش بین المللی علوم سیاسی، مدیریت، اقتصاد و حسابداری،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی علوم سیاسی، مدیریت، اقتصاد و حسابداری25 مرداد 1404 · همدان