مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

مهارت های مدیریتی مورد نیاز برای معلمان در مدارس

چکیده مقاله

در نظام های آموزشی امروز، نقش معلم تنها به تدریس محدود نمی شود، بلکه شامل مدیریت کلاس، هدایت فرایند یادگیری، برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان، همکاران و والدین و ایجاد محیطی پویا برای رشد همه جانبه دانش آموزان است بنابراین، برخورداری معلمان از مهارت های مدیریتی از اهمیت ویژه ای برخوردار است مهارت های مدیریتی، مجموعه ای از توانایی ها و شایستگی هایی هستند که به معلم کمک می کنند تا فعالیت های آموزشی را برنامه ریزی، سازمان دهی، هدایت و کنترل کرده و محیط یادگیری را به گونه ای مطلوب مدیریت نمایند این مقاله مروری با هدف شناسایی و تحلیل انواع مهارت های مدیریتی مورد نیاز معلمان و تاثیر آن ها بر بهبود کیفیت آموزش و کارایی مدارس انجام شده است یافته های مرور منابع علمی نشان می دهد که مهارت های مدیریتی معلمان شامل سه دسته اصلی اند: مهارت های فنی، انسانی و ادراکی مهارت های فنی به توانایی در استفاده از روش های نوین تدریس، فناوری آموزشی و مدیریت زمان اشاره دارد؛ مهارت های انسانی شامل توانایی برقراری ارتباط موثر، همدلی، حل تعارض و ایجاد انگیزه در دانش آموزان است؛ و مهارت های ادراکی به درک نظام مند از فرایند یادگیری، اهداف کلان آموزش و تصمیم گیری های راهبردی در سطح کلاس و مدرسه مربوط می شود بر اساس مرور مطالعات، معلمانی که از سطح بالایی از مهارت های مدیریتی برخوردارند، قادرند محیط های آموزشی منظم تر، خلاق تر و حمایتگرتر ایجاد کنند که این امر به افزایش مشارکت دانش آموزان، کاهش رفتارهای نامطلوب، رشد مهارت های اجتماعی و ارتقای عملکرد تحصیلی آنان منجر می شود همچنین، مهارت های مدیریتی نقش تعیین کننده ای در مدیریت موثر کلاس های چندپایه، استفاده از ارزشیابی های خلاقانه، و برقراری ارتباط سازنده با اولیا دارند در نهایت، نتایج پژوهش های مروری حاکی از آن است که توسعه مهارت های مدیریتی معلمان باید به عنوان یکی از اولویت های اصلی سیاست گذاران آموزشی و برنامه های تربیت معلم قرار گیرد آموزش ضمن خدمت، بازخوردهای حرفه ای، الگوهای مدیریتی موفق و استفاده از فناوری های نوین آموزشی می تواند به بهبود این مهارت ها کمک کند تقویت مهارت های مدیریتی معلمان، نه تنها کارایی و اثربخشی نظام آموزشی را افزایش می دهد، بلکه به ایجاد محیطی یادگیرنده، پویا و خلاق در مدارس منجر می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

معصومی گودرزی، نغمه و معصومی گودرزی، احسان و معصومی گودرزی، فیروزه و معصومی گودرزی، سیاوش،1404،مهارت های مدیریتی مورد نیاز برای معلمان در مدارس،پنجمین همایش بین المللی علوم سیاسی، مدیریت، اقتصاد و حسابداری،همدان

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی علوم سیاسی، مدیریت، اقتصاد و حسابداری مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی علوم سیاسی، مدیریت، اقتصاد و حسابداری25 مرداد 1404 · همدان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۶۰۴ مشاهده

شناسایی مصادیق تعارض منافع در گمرک جمهوری اسلامی ایران و ارائه راهکارهای اصلاحی

تعارض منافع یکی از مسائل مهم و چالش برانگیز در سازمان های دولتی و خصوصی است که می تواند به فساد، عدم شفا…

گمرک جمهوری اسلامیتعارض منافعایران
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵۴۶ مشاهده

کاربرد هوش مصنوعی در حسابرسی و کاهش خطاهای مالی

استفاده از فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی AI در حسابرسی به عنوان یکی از ابزارهای مهم ارتقای دقت و شف…

هوش مصنوعیحسابرسیشناسایی تقلب
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۸۰ مشاهده

بررسی مدل توسعه سنگاپور عوامل کلیدی و آموزه ها برای کشورهای در حال توسعه

سنگاپور به عنوان یک نمونه بینظیر از موفقیت در گذار از وضعیت کشورهای جهان سوم به کشوری توسعه یافته در یک…

سنگاپورحکمرانیسرمایه گذاری خارجی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۶۷ مشاهده

مسئولیت پذیری در قرآن و روایات از دیدگاه مفسران شیعه و سنی

مسئولیت یکی از بنیادی ترین و تاثیرگذارترین مفاهیم در حوزه های فلسفه، دین، اخلاق و حقوق به شمار می رود؛ م…

مسئولیتقرآنروایات شیعه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۴۲۲ مشاهده

تحلیل تاثیر سیستم های حسابداری بر کاهش فساد مالی در سازمان ها

فساد مالی یکی از مشکلات جدی و پیچیده است که در بسیاری از سازمان ها، اعم از دولتی و خصوصی، مشاهده می شود…

فساد مالیحسابداریشفافیت مالی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۴۱۳ مشاهده

آسیای مرکزی ظرفیت مغفول مانده برای ایران (چالش ها و ظرفیت ها(

آسیای مرکزی شامل کشورهای قزاقستان، ازبکستان، ترکمنستان، تاجیکستان و قرقیزستان است این منطقه به دلیل موقع…

آسیای مرکزیچینآمریکا