چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
Ali Esmailzadeh Pilerood
Department of Psychology and Special Education, Allameh Tabataba’i University, Tehran,
Leila Nikjoo
Department of Psychology and Special Education, Moghaghegh University, Ardabil
شیوه ارجاع
Esmailzadeh Pilerood، Ali و Nikjoo، Leila،1402،The Efficacy of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on Perceived Competence and School Happiness in Gifted Students،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناس�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی30 بهمن 1402