تاثیر یادگیری ترکیبی بوسیله طراحی تکالیف خلاقانه بر کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسیم ماکنالی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اصفهان

الهه شیرانی بیدابادی

کارشناسی ارشد مهندسی برق دانشگاه شهرکرد

زهرا زهری

کارشناسی ارشد مهندسی الودگی محیط زیست دانشگاه بیرجند

سیدامیر کریمی

کارشناسی ارشد رشته فیزیک دانشگاه یاسوج

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: ماکنالی، نسیم و شیرانی بیدابادی، الهه و زهری، زهرا و کریمی، سیدامیر،1405،تاثیر یادگیری ترکیبی بوسیله طراحی تکالیف خلاقانه بر کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی،اولین همایش بین المللی کاربرد هوش مصنوعی در علوم تربیتی، علوم ورزشی، روانشناسی،اهواز،https://civilica.com/doc/2637945

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی کاربرد هوش مصنوعی در علوم تربیتی، علوم ورزشی، روانشناسی5 اردیبهشت 1405 · اهواز