تاثیرتلفیق ارزشیابی کمی و کیفی بر یادگیری و محاسبات ریاضی دور دوم دبستان

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیدا مرشدی

دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی بالینی ، موسسه ی آموزش عالی زند شیراز،آموزگار مجتمع علوی ف

آزاده شیبانیان

کارشناسی ارشد روانشناسی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، معاون آموزشی مجتمع علوی فارس،ایران

کبری زارع احتشام

کارشناسی ارشد روانشناسی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت،مشاور مجتمع علوی فارس، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: مرشدی، شیدا و شیبانیان، آزاده و زارع احتشام، کبری،1403،تاثیرتلفیق ارزشیابی کمی و کیفی بر یادگیری و محاسبات ریاضی دور دوم دبستان،سیزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان،https://civilica.com/doc/1992365

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی31 اردیبهشت 1403 · شیروان