اثربخشی درمان آموزش روانی مراقبت پیشرفته بر مولفه های تحریک پذیری (هیجان پذیری، سطح فعالیت و جامعه پذیری) در نوجوانان در معرض خطر ابتلا به اختلال دوقطبی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره سلحشوری

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران

فاطمه ایزدی

استادیار، گروه روانشناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران (نویسنده مسئول)

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: سلحشوری، زهره و ایزدی، فاطمه،1404،اثربخشی درمان آموزش روانی مراقبت پیشرفته بر مولفه های تحریک پذیری (هیجان پذیری، سطح فعالیت و جامعه پذیری) در نوجوانان در معرض خطر ابتلا به اختلال دوقطبی،دومین همایش بین المللی و سومین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی، مشاوره و مددکاری اجتماعی،خمینی شهر،https://civilica.com/doc/2340200

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی و سومین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی، مشاوره و مددکاری اجتماعی31 اردیبهشت 1404 · خمینی شهر