اثربخشی بازی های آموزشی بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه صالحی علیائی

کارشناسی ارشد ،روانشناسی بالینی کودک و نوجوان ،دانشگاه بوشهر

ریحان رنجبر

کارشناسی حسابداری ، آموزگار استثنایی، دانشگاه پیام نور صفاشهر،استان فارس

نجمه زارعی

کارشناسی علوم اجتماعی، آموزگار استثنایی، دانشگاه پیام نور شیراز ، شهرستان شیراز

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: صالحی علیائی، فاطمه و رنجبر، ریحان و زارعی، نجمه،1405،اثربخشی بازی های آموزشی بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری،هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم،بندرعباس،https://civilica.com/doc/2609317

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم10 مرداد 1405 · بندرعباس