اثربخشی بازی های آموزشی بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه صالحی علیائی

کارشناسی ارشد ،روانشناسی بالینی کودک و نوجوان ،دانشگاه بوشهر

ریحان رنجبر

کارشناسی حسابداری ، آموزگار استثنایی، دانشگاه پیام نور صفاشهر،استان فارس

نجمه زارعی

کارشناسی علوم اجتماعی، آموزگار استثنایی، دانشگاه پیام نور شیراز ، شهرستان شیراز

�الحی علیائی، فاطمه و رنجبر، ریحان و زارعی، نجمه،1405،اثربخشی بازی های آموزشی بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری،هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم10 مرداد 1405 · بندرعباس