چکیده مقاله
آموزش، فرایند پیچیده ای است که هرگونه ساده نگری درمورد آن می تواند منجر به هدر رفتن نیروها و امکانات شود، بنابراین توسعه آموزش و ایجاد تحول در آن نیازمند شناخت فرایند آموزش و آگاهی از شیوه های نوین اجرای آن است این مطالعه با هدف آموزش و ارزیابی توانمندی دانشجویان رشته مامایی در حیطه ترمیم اپیزیاتومی با استفاده از جفت انسان به عنوان مدل تمرین انجام گرفته است روش اجرا :این مطالعه از نوع مطالعه تجربی بر روی ۲۸ دانشجو ی مامایی ترم ۵ دانشکده علوم پزشکی شوشتر در سال ۱۳۹۹ تا ۱۴۰۰ به روش نمونه گیری در دسترس انجام شد نمونه ها با استفاده از معیارهای ورود و خروج انتخاب و در نهایت به صورت تصادفی در دو گروه آموزش با استفاده از مدل تمرینی و گروه اموزش روتین در عرصه بالینی به عنوان گروه کنترل قرار گرفتند ابزار مطالعه شامل پرسشنامه ی دموگرافیک و ارزیابی اثربخشی آموزش در سطح یادگیری و سطح رفتار سطوح دوم و سوم با استفاده از مدل کرک پاتریک انجام گرفت برای ارزیابی سطح یادگیری از آزمون محقق ساخته بصورت پیش و پس آزمون قبل از شروع آموزش و یک روز بعد از اتمام آموزش استفاده گردید و اثر بخشی براساس تفاضل نمرات پیش و پس آزمون و مقایسه بین دو گروه انجام شد تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۱۸ و آزمون هایکولموگروف اسمیرنوف ، تی مستقل و تی زوجی با سطح معنی داری کمتر از ۰/۰۵ انجام گرفت نتایج:نتایج مطالعه نشان داد در سطح یادگیری، میانگین ارتقاء نمره دانشجویان شرکت کننده در گروه آموزش مدل ترمیمی جفت نسبت به قبل از آموزش ۱/۳۷ افزایش داشته است که این اختالف از نظر آماری معنادار بوده است P
کلیدواژهها
نویسندگان
سارا ضیاغم
مربی گروه مامایی، دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران
معصومه سیاحی
مربی گروه مامایی ، دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران
اعظم جهانگیری مهر
مربی آمار زیستی، دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران
شیوه ارجاع
�یاغم، سارا و سیاحی، معصومه و جهانگیری مهر، اعظم،1401،بررسی تاثیر روش آموزش بالین و شبیه سازی با استفاده از بافت جفت انسان به عنوان مدل تمرینی جهت آموزش تکنیک ترمیم اپیزیاتومی در دانشجویان مامایی،هشتمین کنفرانس بین المللی یافته های نو در مامایی، زنان ،زایمان و نازای�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی یافته های نو در مامایی، زنان ،زایمان و نازایی20 آبان 1401