بررسی رابطه خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان شیروان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مولفه های خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان شیروان در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۰ انجام گرفته است جامعه آماری پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان شیروان ۵۳۷ نفر پسر و ۶۸۹ نفر دختر که از بین آن ها تعداد ۵۰ نفر ۲۵ نفر دختر و ۲۵ نفر پسر به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند ابزار اندازه گیری در این تحقیق عبارت است از آزمون مداد کاغذی چند جوابی برای سنجش خلاقیت شناختی عابدی ۱۳۷۲ و همین طور برای سنجش عملکرد تحصیلی آزمودنی ها از نتایج و ریز نمرات ارزشیابی کیفی توصیفی نیم سال گذشته آن ها استفاده شد برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد و معلوم شد که بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی آزمودنی ها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد نتایج تحلیل واریانس چند متغیره نیز نشان داد که بین مولفه های خلاقیت در دو جنس دختر و پسر تفاوت وجود ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید محمد موسوی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی موسسه آموزش عالی شاندیز، مشهد، ایران

فاطمه کاظم نیا

دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی، بجنورد، ایران

موسوی، سید محمد و کاظم نیا، فاطمه،1401،بررسی رابطه خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان شیروان،دومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 فروردین 1401 · تهران