چکیده مقاله
این مقاله در مورد تفاوت های فردی دانش آموزان در یادگیری و آموزش است در این مقاله راجع به تاثیر این تفاوت هادر فرایند آموزش و یادگیری سخن به میان آورده ایم و از آزمایشات قابل مشاهده ای که دانشمندان جهت پی بردن به علل تفاوت فردی توارث و محیط که بر روی موش های آزمایشگاهی انجام داده اند،نمونه هایی آورده ایم که نتایج آنها تصدیق شده است بعضی تفاوت های فردی موجود در دانش آموزان باعث خلل در یادگیری هر چه بهتر آنان می شود که در این مقاله برای به حداقل رسانیدن این تاثیرات ،به معلمان توصیه هایی شده است یعنی آن دسته از روش های آموزش معلم که باعث می شود ،دانش آموزان بتوانند با سرعت متناسب با توانایی هایشان پیش بروند،در اینجا قید نموده ایم همچنین در مورد اینکه یک معلم خوب ،چگونه به تفاوت های فردی دانش آموزان از جهات مختلف عاطفی،شناختی،حرکتی و توجه کرده و از هریک از آنان به میزان توانایی،قابلیت و استعدادشان انتظار داشته باشد،در این مقاله و در چند بخش توضیح هایی آورده ایم دیگر اینکه تفاوت فردی از دیدگاه قران و کلام بزرگان و همچنین لزوم توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان در امر آموزش و پرورش در این مقاله به صورت گسترده آورده شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�کنی، شبنم،1401،تفاوتهای فردی دریادگیری آموزش،دومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 فروردین 1401 · تهران