اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

نوجوانی دوره گذر از کودکی به بزرگسالی، همراه با تغییرات اجتماعی، روان شناختی، رفتاری و فیزکی است این تغییرات به همراه زمینه های فرهنگی، اجتماعی و خانوادگی نوجوانان می تواند منجر به بروز مشکلات اجتماعی از جمله انحافات اجتماعی و پرخاشگری شود از آنجایی که پرخاشگری و رفتار پرخاشگرانه آثار نامطلوبی بر حالت درونی افراد و به پیرو آن بر روابط بین فردی می گذارد، از طرفی توانایی در برقرارکردن ارتباط موثر با دیگران، باعث رشد مطلوب و شکوفایی شخصیت می شود، از این رو در پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده است پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای و مطالعه ی مقالات مرتبط انجام شده است نتایج نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان موثر بوده است نتایج درباره زیر مقیاس های پرخاشگری نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی در ابعاد خشم و عصبیت، تهاجم و توهین و لجاجت و کینه توزی نیز موثر بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پریسا خیری راهدانه

کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید مطهری خوی، ایران

�یری راهدانه، پریسا،1401،اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی،سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری29 مهر 1401 · تهران